Transformasi Pendidikan Progresif Indonesia di Era Modern merupakan buku akademik yang mengkaji secara kritis perubahan paradigma pendidikan Indonesia dari pendekatan konvensional menuju pendidikan progresif yang humanis, kontekstual, dan berkeadilan. Buku ini berangkat dari realitas bahwa sistem pendidikan nasional berada pada persimpangan strategis, dihadapkan pada globalisasi, digitalisasi, dinamika sosial-politik, serta meningkatnya tuntutan keadilan dan keberagaman yang tidak lagi dapat dijawab oleh model pembelajaran mekanistik dan berorientasi hafalan.
Dengan landasan filosofis, historis, dan pedagogis yang kuat, buku ini memosisikan pendidikan progresif bukan sekadar strategi pembelajaran, melainkan sebagai kerangka konseptual yang menata ulang makna belajar, peran siswa dan guru, desain kurikulum, serta tujuan pendidikan nasional. Tradisi pemikiran progresif, yang berakar pada pragmatisme, humanisme, dan konstruktivisme, dikaji secara kritis dan dikontekstualisasikan dengan pengalaman historis pendidikan Indonesia, mulai dari gagasan Ki Hadjar Dewantara hingga kebijakan kontemporer seperti Merdeka Belajar.
Buku ini mengintegrasikan analisis teoretis dengan refleksi praksis melalui pembahasan kebijakan pendidikan, pengembangan kurikulum adaptif, transformasi peran guru, inovasi pembelajaran, penilaian autentik, pendidikan karakter, pemanfaatan teknologi digital, serta isu inklusi dan keadilan sosial. Transformasi pendidikan dipahami sebagai perubahan paradigma yang menyeluruh. Buku ini ditujukan sebagai rujukan akademik dan reflektif bagi pendidik, akademisi, mahasiswa, dan pembuat kebijakan dalam membangun pendidikan Indonesia yang demokratis, berkelanjutan, dan berorientasi pada pembelajaran sepanjang hayat.
